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da Aduc

Forse non è una buon'idea quella di classificare tanto presto gli alunni in base alle loro capacità. Dei ricercatori britannici hanno dimostrato che diversamente dall'opinione comune, nell'adolescenza il quoziente intellettivo può ancora aumentare o diminuire.
Lo sostengono alcuni neuroscienziati, che hanno potuto mostrare la modificabilità del QI nella pubertà (Nature, online).
Per il loro studio, i ricercatori, diretti da Cathy Price dello University College di Londra, hanno rilevato l'intelligenza verbale e quella non verbale di 33 adolescenti dai 12 ai 16 anni mediante test usuali. Quattro anni dopo, hanno ripetuto i test sugli stessi ragazzi che nel frattempo avevano tra i 15 e i 20 anni. Con stupore i ricercatori hanno constatato che in alcuni c'era una differenza anche di 20 punti nella scala del quoziente d'intelligenza rispetto alla prima serie di test -sia verso l'alto sia verso il basso. In altre parole: un adolescente, che a dodici anni aveva un QI medio di 100 punti, in casi estremi poteva avvicinarsi al giudizio "molto dotato" o, all'inverso, "quasi incapace d'imparare".